Cody21 | Erwin Sailer

Inhalte

Die Videos decken zentrale Themen der digitalen Grundbildung ab, z. B.:

• Binärsystem
• Sicheres Internet
• Algorithmen
• Berufe mit Computern
• Grundbegriffe der Informatik

Für wen?

• Für alle Volksschulen in Österreich kostenlos verfügbar.
• Schulen außerhalb Österreichs können ein kostenpflichtiges Jahresabo oder ein Schnupperabo nutzen.

Wer steckt dahinter?

• Entwickelt von der acodemy GmbH,
• unterstützt durch A1 Digital Campus und weitere Partner. 

Wie setzt man Cody21 an der Schule ein?

Cody21 ist extrem einfach im Schulalltag einzusetzen – genau das macht es so attraktiv für Volksschulen.
 

So funktioniert der Einsatz Schritt für Schritt

1. Schule registrieren
   Als Schulleitung oder Lehrperson meldet man die Schule auf der Cody21 Plattform an und erhält danach die Zugangsdaten für die 3. und 4. Klassen. 
2. Materialien bereitstellen
   Alle Arbeitsblätter können direkt aus der Mediathek heruntergeladen und ausgedruckt werden. Diese ersetzen jedes digitale Endgerät, das die Kinder nicht benötigen. 
3. Videos abspielen – Unterricht läuft "von selbst"
   Jede Einheit dauert 40–45 Minuten. Isabella, Alex und die Roboterfamilie Cody übernehmen die komplette Unterrichtsführung, erklären Inhalte, stellen Aufgaben und lösen sie wieder auf.
   Die Kinder arbeiten auf ihren Arbeitsblättern und sind aktiv eingebunden. 
4. Technikbedarf – minimal!
   Lehrer:innen brauchen nur:
   • Laptop
   • Internet
   • Projektor/Smartboard
     Mehr nicht. Für die Kinder sind keine Geräte notwendig. 

Warum ist das so unkompliziert?

• Die Videos decken digitale Grundbildung nach internationalen Standards ab.
• Der Lehrer/die Lehrerin muss nur begleiten, nicht alles selbst erklären – dadurch keine Mehrarbeit, aber hoher Qualitätsgewinn.

Wie sehen die Einheiten genau aus?

Cody21 besteht aus 16 Einheiten, aufgeteilt auf zwei Schuljahre – je 8 Einheiten für die 3. und 4. Klasse.
Jede Einheit folgt dem gleichen, gut durchdachten Aufbau. 

Typischer Ablauf einer Unterrichtseinheit

1. Arbeitsblätter vorbereiten – vor der Stunde ausdrucken.
2. Video starten – die Moderatoren übernehmen ab hier.
3. Geschichten & Animationen – jedes Thema wird durch kindgerechte Beispiele erklärt.
4. Interaktive Übungsphasen – Kinder bearbeiten Aufgaben auf Papier.
5. Auflösung im Video – die Moderatoren gehen gemeinsam mit der Klasse die Ergebnisse durch.

Beispiele für Themenschwerpunkte

• Wie funktioniert ein Algorithmus? (z. B. Zähneputzen als Beispiel) 
• Sicheres Verhalten im Internet
• Computerberufe und Medienkompetenz
• Grundbegriffe der Informatik

Besonderheit: Die Roboterfamilie Cody

Die Kinder lernen durch die Geschichten der Roboterkinder Mia und Tom, ihren Eltern, dem Opa und dem programmierbaren Hund Sparky – eine humorvolle, emotionale Ebene, die den Stoff lebendig macht.

Wie lässt sich Cody21 organisatorisch im Schulalltag integrieren?

Cody21 ist so konzipiert, dass es nahtlos in den Stundenplan integriert werden kann – ohne Vorbereitungsstress.

Drei mögliche Einsatzformen im Schulalltag

A) Fixer wöchentlicher Termin
Ideal ist ein fester Zeitslot (z. B. jede zweite Woche 1 Unterrichtsstunde).
Vorteile:
•    klare Struktur
•    Kinder wissen, wann „Cody Stunde“ ist
•    einfach planbar fürs Team

B) Flexible Einbindung nach Bedarf
Die Videos können jederzeit abgespielt werden – perfekt, um:
•    Vertretungsstunden sinnvoll zu nutzen
•    Wochenpläne aufzufüllen
•    Themen spontan aufzugreifen, wenn sie gerade passen

C) Projekt- oder Themenwochen
•    Medienwochen
•    Digitale Bildungstage
•    Schulinterne Schwerpunkte

Die Geschichten, Übungen und Animationen machen es möglich, Inhalte kompakt hintereinander zu behandeln.

Warum ist es organisatorisch so leicht?

•    Keine Geräte für Kinder – kein Aufwand für Administration, kein Technikstress
•    Kaum Vorbereitung – Lehrkräfte müssen nur Arbeitsblätter drucken
•    Standardisierte Abläufe – jede Einheit ist gleich strukturiert, daher leicht planbar
•    Garantierte Qualität – da Moderatoren und Videos den Lernprozess führen